Ambulante Jugendhilfe

• Erziehungsbeistandschaften (EZB) nach § 30 SGB VIII
• Intensive sozialpädagogische Einzelbetreuung (ISE) nach §35 SGB VIII
• Eingliederungshilfe nach §35a SGB VIII für Kinder mit seelischer Behinderung oder bei Bedrohung von seelischer Behinderung
• Bei Bedarf in Kombination mit Integrations- bzw. Schulbegleitung
• Sozialpädagogische Familienhilfe (SPFH) nach §30 SGB VIII

Familien, Alleinerziehende oder Lebensgemeinschaften mit minderjährigen Kindern, die Unterstützung bei der Erziehung, Alltagsbewältigung oder Konfliktlösung benötigen.

Hochbelastete Kinder und/oder Familien mit ambulantem Bedarf, z.B. aufgrund der (Verdachts-) Diagnose Traumafolgestörung (z.B. in Form von Anpassungsstörung, Bindungsstörung, Depression, Posttraumatischer Belastungsstörung usw.) oder Problemen in der Emotionsregulation, dem Sozialverhalten.

Die Hilfe kann auch als traumapädagogisches Clearing dienen, um zunächst abzuklären, ob Verhaltensweisen durch traumatisches Erleben (mit-)verursacht sind.

• Stärkung der Erziehungskompetenz der Eltern
• Sicherung des Kindeswohls
• Hilfe zur Selbsthilfe
• Stabilisierung der familiären Beziehungen und Lebensverhältnisse
• Strukturierung des Alltags
• Verbesserung der Kommunikation und Konfliktlösung in der Familie
• Förderung der schulischen und sozialen Integration der Kinder
• Unterstützung im Kontakt mit Behörden, Schule, Ärzten etc.
• Ggf. Anbindung an Netzwerkpartner wie bspw. Beratungsstellen, Kinder- und Jugendlichenpsychiater usw.

Clearing und Diagnostik: Methoden, die hier zum Einsatz kommen sind verstehende Diagnostik, Ermittlung von traumapädagogischen/therapeutischem Bedarf (z.B. Ressourcen- und Belastungsdiagramme) und Bindungsstatus.

Stabilisierung des betroffenen Kindes: Erarbeiten von individuellen Skills/Regulationsstrategien; Elternarbeit (Psychoedukation, traumapädogisches Coaching), Gestaltung bindungsorientierter Interaktionen, Traumafachberatung für Eltern und Umfeld.

Traumasensible Hilfeplanung mit Fokus auf die Stärkung der Resilienz, den Aufbau stabiler Beziehungen und die Förderung der Selbstregulation der Kinder.